期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语作文两篇
原文传递
导出
摘要
点评 这篇读起来顺畅,整体令阅卷老师感觉舒服。实际上,阅卷老师不会机械地把评分标准一条条对应到短文上。首先,我们几乎找不到明显的语言“硬伤”,即无单词拼写错误和大的语法错误。其次,考生多用固定句型,有效避免了按自己想法把零散单词放一起,没有语感的情况。
作者
河北考生
出处
《考试与招生》
2013年第9期44-45,共2页
关键词
英语作文
阅卷老师
评分标准
语法错误
拼写错误
固定句型
单词
短文
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吕丽华.
几种要求一定时态的固定句型[J]
.中学语数外(高中版),2003(3):37-37.
2
王静.
浅谈如何使学生有感情地朗读[J]
.新课程(小学),2011(4):19-19.
3
邓黎莉.
对语篇意识观照下的对话教学的思考[J]
.中小学英语教学与研究,2012(5):50-54.
4
杨春吉,刘洪贤.
提高作文感染力的方式[J]
.高中生(高考),2016,0(1):48-49.
5
梁春荣.
“口诀化”记忆的尝试——浅谈农村初中学生固定句型运用困境的破解[J]
.中学生英语,2016,0(16):50-50.
6
王瑾瑾.
不定式常见用法例析[J]
.青苹果,2016,0(4):31-35.
7
丁红艳.
“It is time…”一点通[J]
.中学英语之友(新教材初一版),2007,0(Z1):10-10.
8
“IT'S TIM…”一点通[J]
.双语阅读,2013(10):12-12.
9
丁晶晶.
以实践活动为载体,加强初中语文作文教学[J]
.情感读本,2016,0(11X):42-42.
10
杨娜.
备考状语从句[J]
.中学英语园地(教研版),2011(7):15-16.
考试与招生
2013年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部