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高师本科向何处去——论师范教育的两种模式 被引量:5

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摘要 长期以来我国师范教育的模式一直不明 ,学术性与师范性的问题一直困扰着本科师范院校。师范院校学术性不强是因为它们是在按 3+1模式培养学生 ;师范院校的师范性应该体现在职后培训而不在职前培养。根据近年来政府出台的一系列政策精神 ,本科师范教育应该采取 4 +1模式和高职模式两种不同的培养模式。
作者 叶文宪
出处 《高等师范教育研究》 CSSCI 2000年第6期12-15,共4页 Teacher Education Research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1马立.教师的素质与继续教育[R].1997-01-09.
  • 2首都师大课题组.高师本科的培养目标,培养模式及课程改革研究[M].北京:首都师大出版社,1996.

同被引文献21

引证文献5

二级引证文献9

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