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提升广告设计专业学生“品牌意识”的教学探索
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摘要
本文针对广告设计专业的高职学生品牌观念缺失的现状,进行了课程设计与教学方式的探索:在课堂中引入企业项目,使学生在设计实践中体会品牌意识的作用和具体操作,真正发挥学生学习的主观能动性,将理解、分析品牌作为设计的前提与基础,从而设计出符合市场需要,广告主也认同的作品。
作者
费越
机构地区
上海济光职业技术学院
出处
《大舞台》
北大核心
2013年第9期211-212,共2页
基金
2009-2012年上海市教育委员会
上海市教育发展基金会"晨光计划"项目课题
关键词
广告设计
品牌
项目教学
分类号
J524.3-4 [艺术—艺术设计]
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