谈情感因素于二胡教学中的实践

二胡在中国传承已有近千年历史了,近百年间其呈现出迅猛、迅速的发展态势,使得越来越多的人将目光关注于此。同样,二胡作为音乐教育中重要的专业课程,发展几近成熟,并成为一门独立的艺术类别。而所不能否认的是,目前我们的二胡教学仍存在着一定的问题,二胡演奏技术的精度、广度、深度取得了突出的成绩,但对于艺术中的情感因素与情感表现却略有忽视。二胡演奏中的情感表达是演奏者将其对乐曲的理解与认知通过手中的二胡表达出来,从而引发听者的情感共鸣,可以说,情感因素对二胡技巧的发挥起着积极的推动作用。因此,作为一名教师,在二胡教学中不仅要对演奏技法进行传授与指导,还应该进行情感教学,充分调动学生的情感表现,进而发挥出二胡演奏中情感表达的重要作用。