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多层次创造性复述被引量：1

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摘要根据多年来的教学探究,我指导学生进行创造性复述,有如下几种做法: 一、发展故事情节的创造性复述有些课文的结尾,读后给人遐想无穷。教学这样的课文之后。

作者汪栋梁

机构地区赤壁市官塘驿林场小学

出处《湖北教育》 2000年第12期32-32,共1页

关键词小学语文语文教学创造性复述多层次

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2000年第12期

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