在继续教育中提高中小学教师科研能力的思考
被引量：3
出处
《中小学教师培训》
2000年第11期24-24,共1页
The Inservice Education and Training of School Teachers
同被引文献33
-
1汤玉莲.中小学教师科研能力的问题与对策[J].百色学院学报,2002,16(3):69-71. 被引量：12
-
2范光基.论加强中小学骨干教师教育科研能力的培养[J].福建教育学院学报,2001(1):53-55. 被引量：10
-
3柳友荣.科研能力:信息时代教师素质的重要内涵[J].中国教育学刊,1998(6):51-54. 被引量：15
-
4邓友超.论提高教师研究能力[J].教师之友,2005,0(1):60-62. 被引量：1
-
5李俊杰.关于教师研究内涵的分析与思考[J].教育探索,2005(7):108-109. 被引量：2
-
6江新华,吕良珊.提高中小学教师教育研究能力的主客观条件分析[J].中小学教师培训,2005(9):29-31. 被引量：4
-
7田学峰.特殊教育学校教育科研工作的误区及对策[J].中国特殊教育,2005(8):66-69. 被引量：3
-
8沈忠明.中小学教师教育科研的价值追求与实践环境简析[J].教育科学论坛,2005(11):30-32. 被引量：1
-
9刘怀明.科研型教师培养方式探询[J].教育科学论坛,2006(3):32-34. 被引量：2
-
10李向辉,翟秀军.中小学教师教育研究方法运用现状及分析[J].继续教育研究,2006(2):58-60. 被引量：6
二级引证文献24
-
1祁立刚.论特殊教育学校教师科研能力的培养[J].中国特殊教育,2005(12):89-92. 被引量：12
-
2刘扬.我国大陆地区特殊教育教师素质研究述评[J].中国特殊教育,2008(4):57-64. 被引量：11
-
3梁雪梅,冯维.论人本特教视野下我国特殊教育师资存在的问题及对策[J].重庆电子工程职业学院学报,2009,18(6):103-105. 被引量：2
-
4汤玫英.继续教育培训的中学教师教育科研能力培养探索[J].继续教育研究,2010(6):4-6. 被引量：6
-
5白春英,刘晓非.在继续教育中提高中学教师科研能力的思考[J].呼伦贝尔学院学报,2010,18(3):91-93. 被引量：1
-
6郭铁成.提升骨干教师科研能力的整体解决方案[J].中小学教师培训,2010(11):16-18. 被引量：3
-
7张德纯.中小学教师科研能力培养策略研究[J].北京教育学院学报,2010,24(5):14-19. 被引量：6
-
8郝保伟.中小学教师开展研究的现状与理想范式重塑[J].中小学校长,2011(5):27-29.
-
9王辉,熊琪,李晓庆.国内特殊教育教师职业素质研究现状与趋势[J].中国特殊教育,2012(6):56-62. 被引量：30
-
10孙颖,王善峰,冯雅静.北京市特殊教育教研队伍建设与教研工作开展研究[J].中国特殊教育,2013(11):54-57. 被引量：6
-
1郭东岐.对“十五”继续教育的展望[J].中小学教学研究,2000,1(1):16-17.
-
2教育部提出今年要抓好农村教育[J].中国合作经济,2004(1):5-5.
-
3李学义.家庭、学校和国家都不要输在家庭教育上[J].中国家庭教育,2011(2):1-1.
-
4张爱华.家教补习究竟为了谁[J].素质教育（中学版）,2003(5):8-8.
-
5张文波.职业学校实施素质教育浅议[J].济南教育学院学报,2001(2):12-12.
-
6李庆刚.周恩来与新中国的职业教育[J].教育与职业,2002(6):56-58.
-
7刘云生.项目学习——信息时代重要的学习方式[J].河北教育,2001(12):22-24. 被引量：4
-
8司衍雷.浅析成人继续教育学生的素质教育[J].科教导刊,2011(8):15-15.
-
9周长安.选好用好案例提高教学质量[J].中小学校长,2000(4):43-43.
-
10黄毓霞.新的办学模式使实科职业教育充满活力[J].教育现代化,1996(3):31-32.
;
