高校特殊群体学生适应性体育教材的开发研究——以浙江金融职业学院为例

特殊群体学生是高校体育教学中不容忽视的部分。特殊体育课程教材内容的开发及有效性的教学实践,是特殊体育教育工作者一直探寻的目标与长期困惑的核心问题。本文采用文献资料法、问卷调查法和专家咨询等研究方法,对浙江省高职院校特殊群体学生目前体育课程开设的实效性进行探讨。提出新课程改革下适应性特殊体育课程教材内容体系的开发设想,并对其进行实效性研究,为浙江省高职院校特殊群体学生体育教育的健康持续发展提供帮助。