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掌握有效方法,完成初高中衔接——高一数学学习方法指导
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摘要
和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,而随着内容的逐步深化,不少同学学习高中数学的能力逐渐下降,甚至出现越学越用功,却越学越吃力的怪现象。
作者
卢光
机构地区
执信中学
出处
《黄金时代(下半月)》
2013年第10期28-29,共2页
Golden Age
关键词
学习方法指导
高中数学
高一数学
初中数学
抽象性
理论性
同学
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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