期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂教学最优化,路在何方?
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
著名教育家、国家督学柳斌先生,曾经明确指出素质教育有三层含义:面向全体学生,学生全面发展,学生主动发展。我认为,优质课堂教学,就是追求课堂教学的最优化,就是追求课堂教学的最大效益!为了实现这种最优化,结合公开课《罗布泊,消逝的仙湖》,我认为应当在以下四个方面,进行大胆的尝试:一、优化教学目标课堂教学必须有明确的主攻方向,就是教学目标。它是整个课堂的“方向盘”和“指南针”,是课堂的开始,更是课堂最终的归宿。
作者
孙正明
机构地区
山东省青岛市第三十一中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2013年第11期75-77,共3页
关键词
教学最优化
课堂教学
面向全体学生
学生全面发展
学生主动发展
教学目标
著名教育家
国家督学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
引证文献
1
1
彭幽燕.
如何实现语文课堂教学最优化[J]
.中学生作文指导,2019(28):141-141.
1
汪厚旬.
课堂教学最优化的有效途径[J]
.文学教育,2011(4):44-45.
被引量:1
2
刘芳.
多媒体在高中英语教学中的优势[J]
.信息教研周刊,2014(6):131-132.
3
唐叶,张慧.
论大学英语教学中多媒体的合理应用[J]
.中国科教创新导刊,2008(22):144-144.
4
杨晶.
论多媒体在初中英语教学的有效运用[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(3):200-200.
5
杨翼罡.
关注细节 生成精彩[J]
.现代教育科学(小学教师),2010(1):98-98.
6
张小莉.
优化课堂教学,提高课堂实效[J]
.考试周刊,2014,0(90):172-172.
7
焦军.
新形势下对教学优化的一点思考[J]
.黑河教育,2005(4).
8
王友顺.
教师精心设计课堂导语的方法[J]
.青年与社会(中外教育研究),2010(11):140-140.
9
王会林.
初中英语课堂中利用多媒体教学的意义[J]
.信息教研周刊,2014(12):21-21.
10
王立霞.
多媒体为英语教学注入了新的生机与活力[J]
.神州,2012(2):103-103.
中华活页文选(教师)
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部