培养人才应利用多元评价实施小学数学高效教学

新课程关注的是学生的全面发展，评价的目的是促使学生多层次发展。在新课标理念下对学生实施多元评价，促进了学生主动参与学习，提高了数学教学的质量，得到了学生由衷的欢迎和喜欢，调动了学生学习的积极性和主动性，体现了“关注学生个性发展”新理念。