小学英语课堂对话低效现象及对策

课堂对话作为一种有效的学习方式，在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团队的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机和个人的责任。但是，在教育教学实践中，由于一些教师缺乏对小组合作学习的实质把握，表面化、形式化地理解其意义，影响了这种学习品质与效能的提升。