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创设高效的课堂感受教学的快乐——关于高中物理《功率》一节教学的感受

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摘要本文主要是利用《功率》一节的课堂教学流程的设计来展示笔者对新课程理念的理解和把握．以寻求创设高效课堂，真正提高教学的针对性的实践途径，让师生都能从课堂教学的理性美中感受到快乐的同时又有效地掌握了知识。

作者王承金

机构地区江苏省新海高级中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2013年第10期43-44,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词课堂教学理性美高效课堂新课程理念

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2013年第10期

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