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《互感与自感》教学设计
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摘要
重庆市高中物理课改已经进行三年了。在高中《物理课程标准》的指引下，每个学校都在寻找符合自己学校特色的教学模式。本文记录了在学校“30＋10”的思想指导下进行创作的《互感与自感》教学设计。
作者
方全波
机构地区
重庆市第八中学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2013年第10期70-73,共4页
Journal of Physics Teaching
关键词
电磁感应
自感
互感
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨（中学教学教研版）
2013年 第10期
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