人才培养视域中美术课堂的人文教育

知识经济社会人们的精神需求在不断提高，人文社会的风貌特征越加明显。《美术课程标准》要求，美术课程具有人文性质，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。认识美术课程的人文性质和功能，培养学生的人文素养，完善学生人格，是人才培养的需要。