培养问题意识促进学生成才

著名教育家陶行知曾说：“创造始于问题。”问题意识是一切发现与创造的起点，问题意识有没有、强不强，将决定一个人思维品质的优劣、发展前景的大小。那么，在新课程、新课标实施的大背景下，如何在初中语文学科中培养与增强学生的问题意识，个人在课堂实践作了以下尝试与探索。 一、营造宽松气氛，让学生敢于提出问题 在语文课堂中培养并增强学生的问题意识，教师要确立科学的师生观、教学观，着力构建民主、自由、愉悦、和谐的生态课堂，引导学生大胆表达自己的问题和想法。