柳暗花明又一村:《黄鹤楼送别》教学札记

新课程标准强调阅读教学中重在诵读，提倡感悟。在课堂教学中，朗读感悟作为阅读教学的重要手段之一，它不但打破了沉闷的课堂氛围，而且有利于强化情感的熏陶，对于学生人文精神的培养有重要意义。