期刊文献+

非英语专业研究生对作业任务进行多维度分析情况调查研究 被引量:1

A Survey Study of Multidimensional Analysis of Tasks by non - English Major Postgraduates
下载PDF
导出
摘要 任务是导师布置的作业任务,其目的是了解研究生对所学知识的掌握程度及训练其思维的开拓性。研究生拿到作业任务后,会从不同角度分析任务指令,找到任务完成的切入点,但是由于任务指令清晰度的问题常常又影响了研究生对指令的理解,从而使执行指令产生障碍,任务的结果也受到相应的影响。本研究通过调查非英语专业研究生对作业任务进行多维度分析的情况,了解作业任务指令对其作业任务的完成及思辨能力的影响。 A task is a kind of assignment that a mentor gives to postgraduates, with the about their mastery of what they have learned and expand their thinking ability as well. purpose to learn It is argued that when the postgraduates get a task, they tend to analyze its directions from different dimensions, and then start from one aspect to finish the task. However, the clarity of task directions usually influences their understanding of the task requirements, blocking their implementation of the task and seldom bringing satisfying result. The present paper, through investigating multidimensional analysis of tasks by non - English major postgraduates, learns about how the directions of a task influence their task implementation and critical thinking ability.
作者 赵盼 李炳林
出处 《教育文化论坛》 2013年第5期99-102,共4页 Tribune of Education Culture
基金 贵州省研究生教育教学改革研究课题:研究生批判性思维能力发展研究(研教2012009号) 贵州大学研究生创新基金课题:作业任务对研究生思辨能力影响的调查研究
关键词 作业任务 多维度 批判性思维能力 tasks multi - dimension critical thinking ability
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献58

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部