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中国媒介素养的泛化倾向

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摘要在媒介素养教育方面,我国处于刚刚起步阶段,然而在短短的发展时间中却明显地打上了"中国"的烙印,形成了具有中国特色的媒介素养教育。其主要特征之一就是泛化,其主要原因与我国的国情以及媒介对不同人群产生的影响力、媒介素养教育出现"误区"有关。

作者张宸语

机构地区吉林大学文学院

出处《西部广播电视》 2013年第08X期6-6,8,共2页 West China Broadcasting TV

关键词中国媒介素养泛化

分类号 G206 [文化科学—传播学]

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