首要标准语境下关于提高教育改造质量的思考

现行教育改造工作存在的一些不足，在新形势下，在首要标准语境下，进一步创新教育改造工作，提升教育改造质量需要确立“大教育”理念，落实两个转变；科学认识服刑人员，完善教育内容；探寻教育改造规律，创新教育改造方法；建立循序渐进改造模式，推行“监管改造四个阶段法”；加强监狱民警学习培训，提升其职业认同感。