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《机械制图》英、汉教材差异分析
被引量：
6
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摘要
本文从《机械制图》英、汉教材中存在的差异入手,对比分析了五个方面的不同,进而指出双语教学中对教材的正确理解和互译的重要性,提出了双语教学环节中注重培养多角度思维模式的观点。
作者
乌云塔娜
图雅
王芳
机构地区
内蒙古农业大学机电工程学院
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2013年第4期85-88,共4页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
关键词
双语教学
机械制图
教材差异
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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