摘要
以培养高级技能型人才为目标的高职教育,强调学生综合职业技能的培养。"行为导向"的项目化教学以学生为教学活动主体,注重教学内容的实践性和应用性。论文以《文秘英语》为例,根据职业能力分析,课程目标确立,项目内容制定,项目任务开展四大步骤,提出项目化教学具体设计方案,并进行教学实践,探索学生职业核心能力培养策略,以期论证项目化教学顺应高职教学改革需求,有助于高职英语教学目标的顺利实现。
出处
《湖南科技学院学报》
2013年第9期164-167,共4页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
长沙环境保护职业技术学院2012年教育教学课题"大学城网络自主学习模式下的高职英语项目化教学研究"(项目编号12JY010)阶段性研究成果