摘要
基于高校青年教师教学的现实情况与发展的理论依据,对青年教师的教学评价问题进行系统的思考,从而建构高校青年教师教学评价模型。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2013年第10期79-81,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2009年江苏省高等教育教改立项研究课题重点项目"合并高校质量文化建设与内部保障体系构建的实践研究"(苏高教[2009]27号24)
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"高校青年教师教学评价体系研究与实践"(D/2011/01/084)
