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广度·角度·维度:互文性理论的运用与实践

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摘要 法国符号学家朱丽娅·克里斯蒂娃首次提出互文性理念:“任何作品的本文都像许多行文的镶嵌品那样构成的.任何本文都是其它本文的吸收和转化。”它的内涵是.文本不是孤立存在的,它总是以各种形式与其他文本相联系,这种联系跨越历史,跨越地域,在众多文本的相互“影响”下完成文本、主体、文化三个层面的对话。
作者 陈鑫颖
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2013年第9期30-32,共3页 A Journal of Research in Education
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