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高职教育的四类矛盾辨析 被引量:3

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摘要 当前高职教育存在着四类矛盾:办学的社会本位观与人本本位观之间的矛盾;培养方式的封闭性与培养环境的开放性之间的矛盾;突出高职教育特色的专业根据职业细化倾向与职场才能自生力对知识的通识性要求之间的矛盾;高职教育人才培养层次的低目标与人们对高等教育投资的高期望之间的矛盾。
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第27期33-35,共3页 Chinese Vocational and Technical Education
  • 相关文献

参考文献4

共引文献17

同被引文献5

  • 1高秀叶,吴卫红.教育经济学[M].北京:中国人民大学出版社,2013.
  • 2孙诚.中国职业教育发展报告2012[M].北京:教育科学出版社,2013.258.
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  • 4何继善,陈晓红.管理科学:历史沿革、现状与发展趋势[M].长沙:湖南人民出版社,2011.
  • 5阳征保,彭超.敏捷培养:教育与经济关系视角下的高职人才培养理念[J].机械职业教育,2014(2):6-8. 被引量:3

引证文献3

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