摘要
中职教师专业发展是中职教师在特定的教育教学情境中,为有效地开展教育教学活动而进行的自我组织和持续发展的过程。中等职业教育的改革创新对教师专业发展提出了要求。中职教师专业发展的结构上包括专业知识、专业能力和专业精神,中职教师专业发展的策略上要求营造宏观的政策环境、打造中观的组织平台、实施微观的自主发展。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第27期52-57,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部重点课题"中等职业学校教学质量内部保障体系研究与实践"
课题编号DJA1209292
重庆市社会科学规划项目:重庆市职业教育外部质量保障体系研究。编号:2012YBJY143
