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奉城高级中学以"理解教育"推进“内涵性素质教育”的实践研究

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摘要 奉城高级中学以“理解教育”为引领,全面实施“自然分材教学”和“创意德育”,开展《普通高中以“理解教育”推进“内涵性素质教育”的实践研究》课题,旨在通过有效的“理解”,使师生获得同样幸福的教育,促进学生的全面发展、促进教师的专业发展。
出处 《科学生活》 2013年第10期F0003-F0003,共1页 Science & Lifestyle
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