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学生作文多方位训练法探析

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摘要一、坚持日记训练。追求情感效应学生写日记常常是写当天生活中所见所闻的趣事、实事，所表达的感情当然是真情实感。日记无严格的体裁、题材、中心的约束，篇幅、时间不限，自由自在，高高兴兴，随心所欲，畅所欲言，只要能表达出当时的真情实感即可．

作者席宁会

机构地区镇原县方山初级中学

出处《甘肃教育》 2013年第19期34-34,共1页

关键词创新作文训练法探析

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2013年第19期

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