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有效课堂教学之我见
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摘要
目前的教学存在一个非常普遍的问题,那就是:教师教得很辛苦,学生学得很痛苦。尽管经过很长时间的课改,学生还是没有得到我们所期望的发展。在笔者看来,主要原因在于教师不能“有效教学”,课程的目标难以实现。
作者
谢登科
机构地区
兰州大学附属中学
出处
《甘肃教育》
2013年第19期67-67,共1页
关键词
有效教学
典型特征
原因
基本策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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甘肃教育
2013年 第19期
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