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设计层次性作业,学生按需选用
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摘要
每个学生自身条件不同,对作业的需求也各异。教师要充分了解学生的学习基础、身心特点,设计层次性作业,分类供应,满足不同学生需求,让他们在学习中快乐成长。下面,结合案例,我从知识点、作业量等五个方面分析教师如何设计层次性作业。
作者
赵秀芹
机构地区
巴中市南江县南江镇第二小学
出处
《四川教育》
2013年第10期18-18,共1页
关键词
学生需求
作业量
层次性
设计
学习基础
身心特点
快乐成长
知识点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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四川教育
2013年 第10期
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