在语篇中进行大学英语语法教学的尝试

从输入假设理论和合作学习理论出发,以虚拟语气教学的一节公开课的设计为例,尝试构建一种在语篇中进行语法教学的课堂模式,以期进一步提高大学英语语法教学质量。