运用多媒体技术优化动物检疫技术课程教学的探讨

在动物检疫技术教学上,多媒体的形式能够调动学生的学习兴趣,增加专业信息量,并且因其交互性而转变教学角色,具有很大的优势。但如果多媒体材料制做粗糙,运用不得当的话,也会使其优势受到局限。这些局限可通过制订合理的教学目标,强调教师在主导地址,和提高教师课件制作能力的方法来解决。