高校教师工作嵌入与离职倾向关系的实证研究——以河南省民办高校为例

一 引言 经济全球化使企业的核心竞争力转移到了人力资源上。随着人力资源这一核心要素被关注，企业的员工离职也成了社会的焦点，作为社会一分子的民办高校在社会大环境中亦不可避免地深受离职困扰。得益于国家政策的大力支持，民办高校最近几年蓬勃发展，无论从数量还是质量上都有了质的飞跃。但与公办高校相比，其劣势也很明显：师资队伍建设滞后，结构不尽合理，骨干教师少。教师不稳定，流动性大；更重要的是管理制度不完善，对教师的培训力度不够。所有这些因素使得教师的离职越来越频繁。本文以河南省民办高校教师为研究对象，依据相关理论和经验提出研究假设，通过对相关院校进行问卷调查来取得最终的模型数据，最终对数据进行相关性、回归和因子分析等，找出影响河南省民办高校教师离职的关键因素。在研究过程中，通过引入工作嵌入模型进行实证研究，不但拓展工作嵌入模型的适应范围，而且大胆创新，试图构建全新的民办高校教师离职行为模型。这对河南省民办高校在人力资源管理基础及创新理论的研究、诊断、管控、保持、提升、推广将具有十分重要理论意义。