摘要
英语教育已成为我国教育领域的重要组成部分,如何更好地学习英语,使人们掌握好英语这一基本的交际工具,已经成为当前我国英语教育工作者的重要课题之一。通过分析归因理论的作用和简述其在英语教学中的应用,以期为我国的英语教学提供一些思考。
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2013年第10期118-120,共3页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
基金
国家教师科研基金"十二五"规划重点课题项目"基于情境的大学英语教学改革与实践"(CTF 120592)
项目负责人:王笃勤