自主合作 快乐高效——中职《制造工程师》课程教学思考

在当今中职教育中,尤其强调培养学生的动手能力和解决职业活动中实际问题的能力,专业课程教学模式的改革势在必行,围绕"自主、合作、快乐、高效"的课堂教学理念,在《CAXA制造工程师》的实践教学当中积极探讨符合学生实际的教学方式,以培养学生养成良好的学习习惯,增强学生的实践动手能力。采用工厂化的培养模式,让学生在学中做,做中学,在学到理论知识的同时,掌握过硬的实践操作技能,打造快乐高效学习的课堂教学。