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康有为大同世界教育建构的人文内涵 被引量:1

Humanity Connotation of Kang You-wei's One World Education
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摘要 康有为构建了人类的最高级社会形态大同世界,并给这个理想社会设置了一个完整的教育体系,它以养育完美人性、突出人的主体性为核心,以人的充分自我实现为出发点与最后归宿。唯美的生命是大同世界的追求,个体生命的充分发展是大同世界教育的最高法则,大同世界教育是作为大教育家的康有为的教育理念的未来式延展。 Kang You-wei constructs the humanities' highest social formation-The One World and creates an entire education system for that ideal society,which is centered by raising the perfect personality and highlighting the main status of human being.This education system views human being's self fulfillment as the starting point and the final home.The One World seeks for perfect life.The highest principle of One World education is the fully development of individual life.The One World education is the furthering of the great educator Kang You-wei's education ideal.
作者 潘志和
出处 《南方职业教育学刊》 2012年第3期60-64,共5页 Journal of Southern Vocational Education
关键词 大同世界 理想的教育 人文精神 主体性 The One World ideal education spirit of humanity main status
  • 相关文献

参考文献2

  • 1康有为.康有为全集[M]北京:中国人民大学出版社,2007.
  • 2康有为.康有为全集[M]北京:中国人民大学出版社,2007.

同被引文献4

  • 1康有为.康有为全集:第十二集[M].北京:中国人民大学出版社,2007.
  • 2康有为.康有为全集:第七集|M].北京:中国人民大学出版社,2007.
  • 3康肴为.大同书[M].上海:三联书店出版社,1998.
  • 4许风霜.康有为“儿童公育”思想述评[J].徐特立研究(长沙师范专科学校学报),2008(2):27-29. 被引量:1

引证文献1

二级引证文献1

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