摘要
未来课堂是一个高互动的智慧学习空间,其显著特征之一就是多屏显示。未来课堂中屏的选择、屏的数量、屏的应用等都直接影响未来课堂中的交互水平,进而影响课堂主体的学习动机及学习效果,影响群体心流的形成。选择合适的屏并进行组合设计将有助于未来课堂中主体交互,主体间交互,进而实现课堂中人的回归和社会性回归,促进主体的学习与发展这一未来课堂的目标,也能体现未来课堂以学习者为中心的设计理念。
Future classroom is a smart learning space with high interaction,one of whose features is multi display.The selection,number and application of screen in the future classroom will influence the level of interaction,thereby affecting the learning motivation and learning outcomes of the main-body in the future classroom,so that the flow of them is affected.Doing combination design with a suitable screen will be useful to the interaction between the main-bodies in the future classroom,and thus achieving the return of the human nature and sociality.Besides,the learning and development of the main-bodies--the main objectives of the future classroom,are enhanced,which can also embody the learner-centered design philosophy of the future classroom.
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2013年第5期23-31,共9页
Journal of Distance Education
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2011年课题"未来课堂环境下的教与学的方式研究"(项目编号:D/2011/01/103)
教育部人文社会科学研究2010青年基金项目"基于未来课堂的课堂互动研究"(项目编号:10YJC880015)
江苏省高校"青蓝工程"项目
江苏省博士后科研资助项目(1202116C)课题
浙江省教育厅2011年重点课题"学习环境因素对思维影响的脑机制研究"项目(Z201120999)研究成果之一
关键词
未来课堂
多屏显示
设计
交互视角
Future classroom
Multi-screen display
Design
Interactive perspective