出处
《中国成人教育》
北大核心
2000年第11期35-35,共1页
China Adult Education
同被引文献33
-
1李慧玲 ,莫成利 .谈成人教育教师专业化的知识结构[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2005,0(5):24-26. 被引量:2
-
2郑恩福.关于成人教育教师素质要求及师资队伍建设问题的探讨[J].辽宁广播电视大学学报,2004(3):14-15. 被引量:7
-
3苏艳芳,林卉.对成人教育中教师角色定位的新思考[J].长江工程职业技术学院学报,2005,22(2):9-11. 被引量:3
-
4叶澜.新世纪教师专业素养初探[J].教育研究与实验,1998(1):41-46. 被引量:905
-
5林崇德,申继亮,辛涛.教师素质的构成及其培养途径[J].中国教育学刊,1996(6):16-22. 被引量:571
-
6陶琳,苗胜军.初中优秀教师应具备的素质特点的调查写思考[J].教育学报,1997(9):34-39. 被引量:1
-
7刘兆吉,黄培松.对120名优秀教师和模范班主任心理特点的初步分析[J].心理学报,1980,12(3):287-297. 被引量:16
-
8周耀华.谈成人教育教师的角色转换[J].现代企业教育,2004(12):37-38. 被引量:1
-
9孙立新.学习化社会成人教育教师的角色冲突探微[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2005(1):42-44. 被引量:3
-
10罗文伟.我国成人教育教师专业化进程中的专业组织建设探微[J].西北成人教育学院学报,2005(1):9-10. 被引量:1
二级引证文献10
-
1戴朝霞.我国成人教育教学的思考[J].文教资料,2005(22):134-135.
-
2杨用华.试论成人教育教师评价存在的问题及对策[J].西北成人教育学院学报,2010(6):10-12.
-
3张娴.论我国高校成人教育专业化师资队伍建设[J].文教资料,2010(11):162-163. 被引量:4
-
4赵彦彬,郭燕燕.发达国家成人教育教师专业化的特色及其启示[J].河北大学成人教育学院学报,2011,13(4):53-55. 被引量:13
-
5刘敏,胡韬.论教师专业化与教师实践性知识[J].长江师范学院学报,2012,28(2):99-102. 被引量:1
-
6白昊.远程开放教育情境中的师生角色[J].中国远程教育,2012(15):65-68. 被引量:5
-
7高淳.韩愈的教育思想及其对成人教育教师专业发展的启示[J].河北大学成人教育学院学报,2012,14(4):19-23. 被引量:3
-
8张军,刘敏,赵本全.成人教育管理者专业知能建设研究[J].中国成人教育,2016(9):144-146.
-
9崔箭.教育信息化视野下成人教育教师专业发展研究[J].中国成人教育,2018(4):127-130.
-
10白昊.成人高校教师专业发展目标取向探微[J].贵州广播电视大学学报,2011,19(3):21-24.
-
1郝振君.社会转型期的成人教育教师素质探析[J].成人教育,2012,32(8):11-13. 被引量:3
-
2李郁惠,仇扬.成人教育教师素质浅谈[J].成人教育,2000,20(10):34-35.
-
3桂加顺.成人教育教师素质提高的对策思考[J].学园,2010(16):34-35.
-
4王志,李雅春.论知识经济时代成人高等教育质量[J].继续教育研究,2004(1):39-41. 被引量:1
-
5柳青.成人高等教育中实施素质教育的探析[J].中国成人教育,2007(24):59-60. 被引量:1
-
6周升铭.提升成人教育教师素质的举措[J].福建教育(职成版)(E版),2011(2):62-63.
-
7薛滩.现代教育对成人教育教师素质的基本要求[J].河北大学成人教育学院学报,2000,2(2):16-18. 被引量:6
-
8郑恩福.关于成人教育教师素质要求及师资队伍建设问题的探讨[J].辽宁广播电视大学学报,2004(3):14-15. 被引量:7
-
9董显辉.英国成人教育教师专业化的策略及其启示[J].河北大学成人教育学院学报,2012,14(3):95-99. 被引量:9
;