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高中女生跨栏跑的教学与训练 被引量:1

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摘要 在跨栏跑的教学与训练实践中,把帮助女生消除对栏架的恐惧心理做为突破口,把技术动作分解教学作为重点,取得较好的教学效果。以下是我的一点尝试。一、重视专项素质的训练,提高运动能力,增强女生跨越“障碍”的自信心跨栏跑对学生身体素质,特别是速度、弹跳、柔韧、协调性要求较高,不具备一定的身体素质,自然就缺乏“跨栏”的信心。因此在开展技术教学以前,先结合跨栏专项特点。
作者 牛诚熙
出处 《体育教学》 2000年第2期43-43,共1页 Teaching of Physical Education
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1刘振堂.学生技术动作学习中纠错方法的心理学原理[J].山东体育学院学报,1998,14(2):51-52. 被引量:4
  • 2阿维·罗季昂诺夫著.运动能力的心理诊断学[M].湖北:武汉体育学院运动心理学教研室编印,1984.
  • 3王惠民等编译.心理技能训练指南[M].北京:人民体育出版社,1992.
  • 4如何消除学生跨栏跑的心理障碍[J].中国学校体育,1999,(4).

引证文献1

二级引证文献3

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