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制度变迁视野下的教育督导发展探析 被引量：6

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摘要 《教育督导条例》的出台,是教育督导制度变迁的重要节点,相比之前的政策,它呈现了教育督导的服务取向、治理取向、规范取向、法治取向等几大新特点。教育督导变迁的动因主要在于教育督导主体、客体以及环境的相互作用。教育督导变迁的方式主要是渐进式和强制性的方式。教育督导的发展路径在于:以教育事业的发展为重心,完善教育督导的公众参与机制,加快教育督导法制建设,教育督导队伍专业化建设,以及教育督导的问责制建设等。
作者 陈良雨
机构地区 南开大学高教所
出处 《现代教育科学（高教研究）》 2013年第5期27-33,共7页
关键词 教育督导 制度变迁 问责制
分类号 G647 [文化科学—高等教育学]
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参考文献12

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共引文献761

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引证文献6

二级引证文献46

现代教育科学（高教研究）
2013年 第5期

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