咬定青山不放松——世界一流大学人文教育探析及启示
被引量:7
参考文献6
-
1R.A.史密斯.审美教育与人文教育[J].北京第二外国语学院学报,1998,20(6):46-53. 被引量:1
-
2刘献君.知识经济呼唤人文教育与科学教育的融合[J].高等教育研究,1999,20(2):12-16. 被引量:81
-
3沈致隆.哈佛大学和MIT的人文艺术教育及其哲学思想[J].高等教育研究,1999,20(2):91-95. 被引量:44
-
4谢云飞.文理渗透──高校深化改革的目标[J].南昌大学学报(人文社会科学版),1996,27(1):107-111. 被引量:3
-
5张楚廷.文理渗透与教学改革[J].高等教育研究,1998,19(5):1-6. 被引量:29
-
6唐燕儿.浅谈理工科院校中的文理渗透[J].清华大学教育研究,1995,17(2):17-21. 被引量:8
共引文献156
-
1林修功,原宝国.改版之惶 定位之惑——浅析省级地面频道“民生新闻热”[J].中国广播电视学刊,2006(z1):58-59.
-
2谷中原.社会学专业研究生学术素养教育论略[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2002,3(3):100-102. 被引量:1
-
3刘晋波.大学校园文化建设:基于和谐视野[J].上海商学院学报,2007,8(4):79-81. 被引量:1
-
4黄卉.大学生人文素质教育存在的问题及对策[J].教育学术月刊,2007(7):55-56. 被引量:6
-
5黄蕙萍.对大学人文教育的思考[J].理工高教研究,2001,20(3):19-20. 被引量:2
-
6姚舜才.论工科高校素质教育中“科学”与“人文”问题[J].中北大学学报(社会科学版),2001,19(1):59-61. 被引量:1
-
7董士昙.公安高等院校与人文教育[J].山东警察学院学报,2003,15(5):101-106. 被引量:6
-
8郭丽妮.《地球概论》教学中应用文艺作品的探讨[J].福建教育学院学报,2001(3):81-83. 被引量:1
-
9李恩田,周宁.基于大工程观的毕业环节教学改革的实践[J].佳木斯教育学院学报,2011(8):60-60.
-
10夏宇.人文精神研究概述[J].华中科技大学学报(社会科学版),1999,14(2):81-83.
同被引文献30
-
1杨德广.加强人文教育 提高人文素质[J].教育研究,1999,20(2):31-38. 被引量:182
-
2杜时忠.教育人文意义的失落与追寻[J].教育研究,1999,20(9):44-48. 被引量:71
-
3段鑫星,池忠军,谷建国.大学生思想道德状况的调查分析[J].中国青年政治学院学报,1998(2):16-21. 被引量:36
-
4朱立元.试论当代“人文精神”之内涵──关于“人文精神”讨论之我见[J].学习与探索,1996(2):99-105. 被引量:14
-
5何沙.关于人文社会科学建设和发展的思考[J].科学中国人,2004(8):35-36. 被引量:7
-
6钱闻明,徐令.高职人文教育观指导下的社团活动创新[J].长春理工大学学报(高教版),2012(5):17-18. 被引量:6
-
7赵筱媛,苏竣.世界一流研究型大学中人文社会科学的作用及发展趋势[J].高等教育研究,2005,26(10):11-17. 被引量:15
-
8石瑛.理工科一般院校文科实验室建设现状及对策.实验室研究与探索,2009,28(6):288-291.
-
9.马克思恩格斯选集[M].北京:人民出版社,1995.359-360.
-
10Harvard University Fact Book (2004-2005)[EB/OL].http://vpf-web,harvard,edu/budget/factbook/,2005-03-10.
引证文献7
-
1张兴.大学人文教育之我见[J].太原理工大学学报(社会科学版),2000,18(1):20-24. 被引量:14
-
2赵筱媛,苏竣.世界一流研究型大学中人文社会科学的作用及发展趋势[J].高等教育研究,2005,26(10):11-17. 被引量:15
-
3赵筱媛,苏竣.世界一流大学人文社会学科发展研究:历史、现状与启示[J].清华大学教育研究,2006,27(3):36-44. 被引量:9
-
4潘秋子.理工科高校人本管理方法探究[J].皖西学院学报,2013,29(3):28-31.
-
5蒋承勇.通识教育、素质教育与在线开放课程[J].当代外语研究,2018(3):6-10. 被引量:7
-
6何腾飞.初探人文活动创新模式的研究——以广州市交通技师学院为例[J].才智,2014,0(14):185-186.
-
7林键.“双一流”背景下理工院校哲学社会科学发展路径研究[J].南京理工大学学报(社会科学版),2019,32(5):61-66. 被引量:2
二级引证文献46
-
1余敏.“金课”标准下,士官教育课程建设研究[J].中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(17):194-196.
-
2杨兆芳,陆根书.国外高校学科建设问题概述[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2007,36(S1):89-95. 被引量:15
-
3陈建成,宋洪峰,肖进.北京林业大学推进人文社会科学发展的必要性与对策建议[J].北京林业大学学报(社会科学版),2009,8(S2):66-69.
-
4林尚立.大学在社会科学发展中的责任[J].上海教育评估研究,2013,2(2):5-9.
-
5梅汉成,王秀平.关于我国理工类院校人文社会学科建设[J].三江高教,2008,0(Z1):1-6.
-
6高翔.大学人文教育刍议[J].西北医学教育,2006,14(2):138-139. 被引量:2
-
7高翔.大学人文教育浅析[J].文山师范高等专科学校学报,2005,18(1):71-73. 被引量:5
-
8赵筱媛,苏竣.世界一流大学人文社会学科发展研究:历史、现状与启示[J].清华大学教育研究,2006,27(3):36-44. 被引量:9
-
9徐涛.人文素质教育与创新人格的培养[J].西华大学学报(哲学社会科学版),2006,25(5):108-109. 被引量:5
-
10王少凯.英语专业教育要树立“大外语观”[J].辽宁教育研究,2007(4):78-79.
-
1王俊伟.人类社会思想文化和科技发展史创新试题[J].中学政史地(高中文综),2011(3):64-74.
-
2丁林兴.科技史复习之我见[J].中学历史教学参考,2002(1):30-31. 被引量:2
-
3张晶昕.舞蹈对大学生素质教育的影响[J].戏剧之家,2015(3). 被引量:1
-
4吴应海.材料作文“成语”写作指导[J].作文与考试(初中版),2014,0(22):42-44.
-
5陈志文.高考改革不可被舆论牵着鼻子打摆子[J].决策与信息,2014(29):50-53.
-
6马双有.“单元教学”质疑[J].语文学习,1994,0(7):6-8.
-
7戴珊珊.我是“所长”啦[J].小火炬,2003(4):29-30.
-
82009年正式推出汉语能力测评[J].山西教育(管理版),2008(5):59-59.
-
9牛丽晨.从学生视角看大学教育改革方向[J].经营管理者,2011(13):284-284.
-
10刘中.班主任手记——批评的艺术[J].中国校外教育,2009(S2):394-394. 被引量:1
;