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让情境教学在思品课中泛起美丽涟漪

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摘要 在思品课中进行情境教学,不仅有利于学生全面、和睹的发展,而且使学生在情绪上受到感染,情感上产生共鸣,从而拨动学生的心弦,唤起学生情感体验,最终达到教育目的。
作者 林娟
出处 《宁夏教育》 2013年第10期32-32,共1页 Ningxia Education
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