利用情境教学激发学生学习历史的兴趣

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”在教学中，依据教学内容和学生的特点，坚持情感教育，即在教学中创设能激发学生情感、把学生引入课文内容所描述的情境中：使学生在感情上受到震撼，在潜移默化中受到教育，从而达到调动学生学习兴趣、提高教学效率的目的。