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谈信息技术教学中的多元化评价
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摘要
信息技术作为中小学的必修课,除了知识性,还呈现出技术性、实践性、创造性等多元化的特点。这就决定了信息技术课教与学的评价应结合信息技术多元化的特点,即评价也应该是多元化的。
作者
邢淑敏
曹红霞
机构地区
石嘴山市第十七中学
出处
《宁夏教育》
2013年第10期61-61,共1页
Ningxia Education
关键词
信息技术教学
多元化评价
信息技术课
必修课
中小学
知识性
技术性
教与学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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