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优化实验材料 提高探究效率
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职称材料
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摘要
笔者通过自己的教研经历,发现很多成功的课例都有一个共同的特性:那就是实验材料的设计都非常有创意。的确,一节课的成功与否最为基础和关键的步骤就是材料的设计。只有解决了这个问题。才能使科学课堂呈现出更多的亮点与实效。那么,作为一个科学教师如何去创造性地设计材料呢?笔者认为有创意的材料要有以下几个特点。
作者
林伟
机构地区
浙江省慈溪市胜山镇中心小学
出处
《实验教学与仪器》
2013年第10期64-65,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
实验材料
优化
效率
科学课堂
科学教师
设计
创意
教研
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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