摘要
智能机器人能为小学生开展研究性学习、综合创新活动提供优秀的平台。利用智能机器人教学对培养学生的探索能力、协作能力和创新能力具有极大的促进作用,可见智能机器人教育是现代化教育不可多得的教学方式。然而作为新型的教学方式,往往在实行之初会遇到来自各方面的制约因素,因此如何去解决制约机器人教育发展的因素,让机器人教育在小学教育中得以顺利实施就成为机器人教育在小学开展的关键。
出处
《实验教学与仪器》
2013年第10期65-66,共2页
Experiment Teaching and Apparatus