摘要
研究以故事法对205名中国大学生和152名非洲大学生进行调查,以智慧评价水平为因变量,以被试国别、目标人物的长幼、性别和智慧类型为自变量进行方差分析,结果发现:(1)目标人物长幼主效应显著;(2)被试国别×目标人物性别交互效应显著;(3)目标人物智慧类型主效应显著;(4)被试国别在全部方差分析中主效应显著。
Using story method, this study investigated 205 Chinese college students and 152 African col- lege students. Taking evaluation of wisdom as dependent variable, subjects＇ nationality, personae＇s age, gender and wisodm type as independent variables, ANOVA results showed that： （1） The main effect of personae＇s age was significant; （2） The interaction of subjects＇ nationality^personae＇s gender was signifi- cant; （3） The main effect of personae＇s type of wisdom was significant; （4） In all ANOVAs, the sub- jects＇ nationality showed significant main effects.
出处
《心理研究》
2013年第5期86-91,共6页
Psychological Research
基金
景德镇市社会科学研究2011-2012年度规划项目
景德镇陶瓷学院引进人才科研启动项目
关键词
目标人物信息
智慧评价
中国
非洲
跨文化
personae＇ s imformation
wisdom evaluation
Chinese
African
cross cultural study
