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以学定教,乐学善用——贯彻“少教多学”理念,构建语文高效课堂的思考
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摘要
新一轮课程改革启动以来,全国课改如火如荼地开展。许多地区、学校都在探索课程改革的新思路、新途径,力图体现自主、合作、探究的新理念。一些地区和学校提出“高效课堂”、“有效课堂”、“品质课堂”、“智慧课堂”、“卓越课堂”等课堂模式。对于这种情形,有人用八个字作了描述:一片繁荣、乱象丛生。这样概括或许有些偏颇,但也反映了某些实情。
作者
孙廷锋
机构地区
教育艺术杂志社教科研中心
出处
《教育艺术》
2013年第9期16-18,共3页
关键词
高效课堂
以学定教
乐学
语文
课程改革
有效课堂
智慧课堂
课堂模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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