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授之以渔,更要激之以欲

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摘要教学究竟应该怎么教？教什么？为什么教？在十多年的课改中，我们无数次寻觅，无数次探索，在多少次迷惑与彷徨中肯定了又否定，否定了又肯定。

作者杨前江

机构地区贵州省铜仁市万山区教育局教研室

出处《教育艺术》 2013年第9期22-22,共1页

关键词授之以渔教学课改

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2013年第9期

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