尝试消化反刍

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摘要《数学课程标准（2011版）》的总目标要求学生在学习数学的过程中能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力；了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。这就要求我们数学教师把自主学习的时间、

作者邢光华

机构地区江苏省南通市如东县马塘镇潮桥小学

出处《教育艺术》 2013年第9期52-53,共2页

关键词解决问题的能力数学知识消化数学课程标准学习数学其他学科思维方式提出问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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