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关于微课问题的思考 被引量:15

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摘要 微课教学具有短、小、精等特点,但由于信息量太大、拍摄编辑水平不高、交互性较差,适合于教师的课例观摩和教学反思而不利于学生的自主学习,有些问题值得思考。
出处 《教育艺术》 2013年第9期75-75,共1页
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